los futuros maestros de Primaria se formarán en inclusión educativa y atención a la diversidad con un “enfoque de igualdad de género a través de la coeducación, fomentando la igualdad efectiva de mujeres y hombres, la prevención de la violencia de género y el respeto a la diversidad afectivo-sexual”. Así, habrá uno destinado a adquirir “habilidades personales e interpersonales” en el seno de la comunidad educativa con el objetivo, por ejemplo, de “fomentar la convivencia en el aula y fuera de ella, implementando estrategias de gestión y resolución de conflictos para abordar problemas de disciplina y contribuir a su resolución eficaz”. Otro de ellos promoverá “el respeto por la diversidad en todas sus formas (personal, familiar, social, cultural, ecológica...)”, el diseño y regulación de espacios de aprendizaje en este tipo de contexto y la identificación de obstáculos para el aprendizaje a fin de ofrecer una respuesta adecuada. Más legislación para el sistema educativo.